教育部副部长:学前教育将立法已启动程序
2017-11-30 14:06:16作者:孟庆伟 来源:中国经营网 评论:

本报记者 孟庆伟 北京报道

针对近日备受舆论关注的北京红黄蓝新天地幼儿园“虐童”事件,虽然北京警方已经公布了红黄蓝幼儿园事件调查进展,但公众对幼儿园的安全依然充满焦虑。

而就在北京红黄蓝“虐童”事件尚未平息之时,河北沧州一红黄蓝幼儿园又曝出“虐童”事件。

在今天(11月30日)上午国新办举行的第四个国家宪法日活动及全民普法工作发布会上,出席发布会的教育部副部长田学军毫无悬念地被媒体问及近期连续发生的“虐童”事件。

田学军表示,虐童事件是“极个别”的情况,接下来将加大对幼儿园的督查力度,进一步健全幼儿教师资格准入制度。

他表示,儿童是祖国的花朵、民族的未来。理应得到更多、更好的关爱和帮助,所以对于近期发生的幼儿园虐童的事情,我们深感痛心,这也暴露出一些地方和幼儿园仍然存在管理不善,制度不落实,执行不到位的问题。

事情发生后,国务院教育督导委员会办公室立即下发了紧急通知,部署各地开展幼儿园规范办园行为的专项督查,并且派出了督查组分赴不同的地方,开展抽查。重点检查师德师风建设等情况,要求对于发现的问题立整立改,采取实而又实,严而又严的举措,坚决防止幼儿园伤害幼儿的事件发生,切实保障幼儿安全健康。

据了解,为解决入园难、入园贵问题,从2010年开始,教育部已经连续实施了两期学前教育行动计划,我国学前3年毛入园率从此前的50.9%提高到了2016年的77.4%。

不过田学军也坦言,在入园率快速提升的过程中,我们看到绝大部分幼儿园的老师们都是兢兢业业,任劳任怨,为孩子的快乐成长辛勤付出,但也发生了极个别的虐童这样我们不愿意看到的事件。

“幼儿园发生虐童事件,从一个侧面反映出人民群众刚性入园需求与学前教育发展不平衡、不充分之间存在的矛盾。”田学军向媒体表示,下一步,教育部将认真贯彻落实党的十九大关于办好学前教育的要求,采取五方面措施:

一是坚持发展与质量并重,扎实推进各地实施第三期学前教育行动计划。着力化解学前教育资源不足的问题;二是进一步制定强有力的监管措施,压实监管责任,加大督查力度,督促各地严格落实《幼儿园工作规程》,督促各类幼儿园依法依规办园,切实提高保教质量;三是加强师德师风建设,进一步健全幼儿教师资格准入制度,严把入口关,建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍;四是要明确教师的行为规范;五是积极推进学前教育立法,目前教育部正在就学前教育立法进行调研,已经启动程序,为学前教育依法办园、规范管理提供法治保障。

“我们正在考虑制定教师的行为规范,加强教师法治教育,提高教师法治意识和底线意识。”田学军表示。

据记者了解,近年来,社会各界关于应该尽快出台《学前教育法》的呼声一直非常强烈。

据了解,制定《学前教育法》是十二届全国人大常委会立法规划第三类项目。在今年1月教育部印发的《教育部2017年工作要点》中,也明确提出“启动《学前教育法》立法”。

与学前教育有关的,包括原国家教委颁布的《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》等行政法规、部门规章,分别颁布于1989年和1996年(修订),与《义务教育法》《高等教育法》《职业教育法》相比,立法层面较低。

有观点认为,由于缺少学前教育法,不少地方在学前教育领导体制、管理体制、办园体制、经费投入、教师待遇和办园条件改善等方面,存在许多难以解决的问题,严重制约了学前教育事业的健康发展。

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