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中科院发布在线教育小班课报告:火花思维市场份额和家长满意度均领先
2021-03-03 13:10 来源:中国经营网

3月2日,中国科学院大数据挖掘与知识管理重点实验室发布《2020年在线教育行业小班课发展研究及前瞻报告》(以下简称“报告”)。报告显示,异军突起的小班课模式有望在2025年取代AI课,市场规模仅次于大班课模式,成为国内在线教育赛道的第二名。

中科院报告还首次针对国内小班课在线教育品牌推出满意度榜单。榜单结果显示,创办三年的火花思维在家长满意度、综合服务和教学效果方面的满意度都分别领先。中科院相关课题组在针对家长的满意度调查中,重点选择了课程设计、教具设计、技术稳定、师资力量、课堂互动、综合服务、学习效果等七个主客观核心指标。这7项指标也是过去家长对教育机构关注较多的核心维度。

报告认为,经过多年来的行业发展以及2020年特殊时期下用户对在线教育的深度体验,越来越多的用户倾向于选择性价比更高、有“同伴学习”效应的小班课模式。数据显示,2021年接近67.63%的用户考虑选择小班课模式,较2020年的50.26%增长了34%。相比其他授课模式,小班课的用户选择意愿提升更为明显。

报告还指出,在小班课市场规模方面,数理思维赛道已经成为小班课领域的最大细分市场之一。在这个赛道上,凭借突出的口碑效应,火花思维呈现领先态势。同时在品牌认知度上,火花思维也排名居前。

报告对于资本蜂拥进入小班课领域的现象也敲响了警钟。虽然小班课受欢迎程度和市场增速在各类课程模式中名列前茅,但小班课的运营链条长,运营难度高,对企业的资金实力、管理能力、服务能力和综合竞争能力都有很高的要求。受到这些因素的影响,不同企业的小班课授课效果可能会有较大的差异。即便目前广受欢迎的部分小班课教育品牌,其运营压力、资金压力也值得家长关注。

比如在运营层面,小班课特有的分班、分层机制、大规模的教师培养机制,以及可持续降低的运营成本,都是摆在各家机构管理层面前的核心难题。

另一方面,小班课居高不下的运营成本和运营难度,也导致企业的试错成本非常高。报告认为,随着市场竞争加剧以及家长要求的提升,那些用户体验不好的小班课会快速被淘汰出局。在口碑传播的效应下,包括小班课在内的各个在线教育赛道均会呈现出明显的马太效应,用户向头部企业快速集中,落后者的生存环境会更加艰难。

对于小班课未来发展方向,中科院报告预测认为,少数市场头部企业将通过融资优势和先发市场份额的优势,逐渐强化在后端研发和优质师资建设等方面的投入,为品牌构筑更为安稳的“护城河”。因此在未来一段时间,师资力量的差距将成为品牌决胜的关键。

目前,各个教育品牌已经开始强化对师资团队筛选的严格要求。例如,火花思维教师团队要求必须本科及以上学历,仅有5%的录取率,要经过7重面试关卡,7步考核培训,才能最终面对实际用户。报告还指出,国内小班课品牌也在致力于“拓科发展”,将运营模式和管理能力复制到不同的学科领域,以满足客户对多学科的学习需求。这种扩科模式一旦真正走通,将进一步加大头部品牌的规模效应。


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