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少儿英语嫁接动漫节目

解码创业 来源:中国经营报_中国经营网 作者:赵正 2010-01-18 19:14:41 阅读: 评论:0

  作为电视台的第三方内容提供商,卓成教育虽然成功的进入了少儿英语的领域,但是依然不能从电视台获得收入,而是置换了大量的广告时间资源。国内的第三方节目制作机构要想获得收入,一般都需要进行广告资源的二次销售,但是卓成教育却没有走这条路,而是将这些广告资源进行了内部的消化,因为江涛并没有只局限于制作少儿英语节目,而是要借助节目的平台资源进行产业的延伸,从衍生领域赚钱。

      线上线下延伸产业链

  《英语大赢家》的节目中本身就带有选秀的色彩,内容和情节的设置具有互动性和比赛的性质,这为卓成教育下一步在节目播出的区域举办英语大赛埋下了伏笔,江涛看重的是《英语大赢家》带来的影响力以及带来的广告传播效果。在《英语大赢家》节目播出的时候,线上播放节目,线下则举办英语大赛。由于节目的影响力和反复的宣传推广,在湖南、湖北仅参加初赛的学生就达到12万人,其间由于分级比赛制而带来的报名费、培训费、教材费为卓成教育带来了丰厚的回报。

  举办少儿英语大赛并不是卓成教育的终极目标,毕竟比赛更多的是选择周末和寒暑假举办。但通过参加卓成教育举办的英语大赛,学生购买图书、参加培训会一步一步的接触到卓成教育的理念,这些其实都是为其下一步进入卓成教育的“托管”学校奠定基础。

  如今,在湖南金鹰卡通频道的广告中天天都可以看到“快乐班级”的广告宣传片,快乐班级定位于双语全能托管学校的模式,每天学生3点半放学到晚上8点这段时间,家长无暇顾及子女的教育,送到卓成教育的托管学校后可以完成在校布置的功课,还可以补充在课堂上学不到的一些课外知识如表演课。“目前我们已经在湖南建立了四所托管学校,全部选择在重点小学附近200米的范围内设点,就是要与课堂教育形成互补。”江涛说。

  一直关注卓成教育的金鹰卡通台副台长李永认为,从做《英语大赢家》到创办“快乐班级”,已经具备了产业特征,快乐班级的品牌初见成效,并具备了连锁和复制的特征。“把电视节目、广告推广和学校捆绑到一起,其未来的发展空间会很大。”

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